愛心潤成長    丹心鑄師魂

——省清江中學“最美班主任”系列報道（十四）

“最美班主任”  趙麗云

個人簡介：

　　趙麗云，中共黨員，南京師范大學教育碩士，江蘇省清江中學高三（9）班班主任。參加工作以來，一直從事高中數學學科的教育教學工作，多年擔任班主任工作，所帶班級曾獲淮安市“周恩來班”稱號，多次榮獲校“先進班級”稱號。曾獲江蘇省高中數學青年教師基本功大賽省一等獎，在“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動中獲省級優(yōu)課。

教育感悟：

　　教育無他，陪伴是最長情的告白！行動，才會有收獲；堅持，才能有奇跡！只要腳步永不停歇，就一定能夠走得足夠遠。

學生評價

我的班主任

   江南大學  耿婷

　　時光荏苒，不知不覺離開清中已近三年。那個承載了我們青春的校園永遠有一群人正青春，也永遠有那么一個人見證著我們的青春，陪伴我們走過春夏秋冬，走向詩和遠方。

　　初見趙老師是我們剛剛成為準高三學生的時候，清秀的面龐，明亮的眼睛，明明是個小女生模樣的老師，但總有一種讓人不敢冒犯的氣場。從此，我們的“趙氏”特色的高三開始了。這些特色伴隨著我們一路喜怒哀樂，歷久彌新，一直敦促著我們不斷前進。

 　　“找”字紅批是趙老師的獨門秘笈。當你的作業(yè)上出現了這樣的字樣就意味著你可以接受她的單獨指導。自此“找”字也成為了我們班每個人的“紅包”。每次發(fā)作業(yè)本，同學們就會私下比較誰領到趙老師的福利。來自趙老師的問責和同學們的嬉笑使得我對每次的作業(yè)都力爭完美?，F在想來還得感謝趙老師這獨特的方法，鞭策我前進。

　　“冷”字是趙老師的表情標簽。從早到晚，趙老師都冷著臉孔在班級里陪伴我們。在趙老師做我們班主任的那段日子里，我認為我們班的大多數人或多或少都有些怨言。但我知道趙老師的笑容最燦爛，聲音最清脆，畢業(yè)后，她曾經和我說過，我也想開開心心地笑，可是一想到我們落下的成績、巨大的差距，我只能把“冷”字掛在臉上，彼時趙老師說這話，笑意都掛上了眉梢，大眼睛彎成了月牙。后來想想，若是當時趙老師放縱了年少輕狂不更事的我們，有怨言的或許就是現在的我們。

　　當然除了這些深深的“恐懼”，更有溫暖的事情陪伴著我們走過青蔥歲月，走向人生坦途。

 　　因為我們發(fā)現“慈”字才是趙老師的自帶屬性。我是個看起來像史湘云，其實有個林黛玉身體的人，時不時就要請假看病休息。從那個時候起，嚴師趙老師竟然成了慈母趙媽媽，一句話，一杯水，一片藥……滿滿的關愛時時溫暖我柔弱的心。多年以后，我再次回到學校遇見了趙老師，她看到我就問我的身體是否好多了，這令我十分感動，未曾想到過了這么久，她居然還記掛著我的身體。雖然她平時不茍言笑，但是卻會在某個突然的瞬間溫暖到你，讓你淚目。我還記得高三那年的春節(jié)，班級里許多人自愿留在班級里自習，她在下午的時候不僅來為我們加油，還給我們每個人加“真油”——壓歲紅包，我們每個人都歡呼雀躍，突然都覺得即使全世界的人都在歡度春節(jié)，我們奮斗拼搏也值得。

　　時至今日，三尺講臺上的身影依舊歷歷在目。每每思及，仍感嘆趙老師對我們的良苦用心。 時光總是推著我們每個人向前奔去，但我愿歲月善待您，更久地陪伴一代又一代青春稚嫩的面龐。

　　得之，我幸！

　　得之，你幸！

長大后我愿成為您

 南京審計大學      王競儀

　　趙老師是我高二的班主任兼數學老師，在我心中，她是一位雷厲風行又對教育事業(yè)飽含熱情的年輕的、資深的教師。

　　師恩難忘。趙老師在教師崗位上可謂傾盡全力，她備課細心全面又帶有創(chuàng)新，授課嚴謹認真，工作一絲不茍，哪怕錯過吃飯也要今日事今日畢，時常在晚自習結束后主動留校答疑，哪怕在節(jié)假日，她也會到校陪伴班級住校生，如此高強度的工作讓她有時胃痛難忍，有時脊椎痛苦得只能去做牽引，讓我深深地感到震撼和敬佩，這種精神在我高三時也一直激勵著我不懈地努力。

　　此外，她帶給我們的，除了有趣的數學知識，更多的是未曾用言語表達過的自律與人文的修養(yǎng)。工作閑暇，她從不玩手機，而是準備好了一兩本課外書，時而翻動，時而深思。她還設定了本班特有的文藝時刻：譬如在我們的午自習或班會時，她時常帶我們聽“洞見”欄目的人生小故事，這在忙碌的高中時光，算是難得的精神滋養(yǎng)。而且她還會在故事結束后與我們分享她的感受與見聞，教我們要聽門道而不是看熱鬧。

　　趙老師更多的時候不像老師，反而更像母親，對我們這些奇怪難搞的青春期孩子給予了無微不至的關懷。高二時，趙老師密切關注著每個同學的學習狀態(tài)和起落變化，身心健康與家庭環(huán)境，單獨約我們促膝談心。高三時，已經不是您班級的同學們也常常約好了一起去看您，您總在背后默默地支持著我們，帶給我們篤定的信念，指明我們進步的捷徑。還記得在高考前我最后一次去看她，我沒說幾句便落下了淚，或許是因為壓力焦慮，也或許是因為恐懼膽怯。趙老師緊緊地抓住我的手，為我加油鼓勁，讓我重拾自信，走向考場。趙老師，您就是孩子們掌舵的船長、休憩的港灣、推動的風帆，我們永遠感謝您！

　　春風化雨，默默耕耘，因為遇見您，我明白了教育的真諦；傾情奉獻，舍小為大，因為了解您，我相信人性有真理。不僅僅教會我們知識，更身體力行地教會了我們做人應有的堅守與原則，和對自己工作職業(yè)的刻苦與鉆研。

　　趙老師，長大后我愿成為您，一樣的正直善良，一樣的投入專注，一樣的追求生活與精神的高度。

筑夢師

南通大學   王雪巖

　　在我的記憶中，高中生活似乎日日如此：平凡且充滿艱辛，而為這段青春歲月譜寫了不一樣旋律、支持著我一路跨越坎坷崎嶇的，是我的恩師趙麗云老師。

　　那年夏天，我和同學們遠赴南京參加省化學競賽的夏令營，訓練長達數十天。當我們在南京師范大學的教室里緊張復習時，一抬頭，居然看到了那個熟悉的身影。當時她說，是來這里辦點事，順道過來看看我們，南京師范大學正是趙老師的母校。她叮囑我們在準備競賽的同時也要注意其他學科的學習。事后我們才知道，趙老師為了堅定我們的信念，幫助我們賽出好成績，特地來到南京查看我們的學習狀況。追夢的路上，她一路相伴，從未缺席。

　　兩年的時間，趙老師教給我們的東西遠非僅僅是課本上的知識，面對選擇，她教會我堅決果敢；面對機遇，她教會我排除萬險、迎難而上。從她身上，我讀出了這樣的人生智慧：堅持、樂觀、永遠對生活充滿希望。

　　進入高三，我的成績一直不理想，她每次幫助我分析完問題，都會告誡我不要失去堅持下去的勇氣。我的數學最為薄弱，她就反復叮囑我抓住簡單題目的分數，腳踏實地的完成每一次練習。高考前夕，在她的建議和幫助下，我報名參加了南通大學的綜合評價測試，之前參與學科競賽的經歷讓我一路凱歌，順利的拿到了這張寶貴的入場券，最終被南通大學錄取，是她讓我明白了一個個堅實的腳印終將連接夢想的遠方。

　　高考結束之后，我將勝利的消息告訴給她，她祝賀我終于夢想成真，幾年的努力終于得到了回報。而我清楚，是她一手為我鋪平了這條前行的道路。臨行前，她向我描繪了美好的大學生活，并叮囑我到大學一定要注意身材管理、減肥瘦成帥哥……那時的對話，就仿佛一位母親，正在對即將出遠門孩子的反復叮囑。

　　說來慚愧，數年時間過去，由于疫情管控的緣故，也很少有機會回去母校看望我的老師。但讓我一直銘記至今的，就是她從始至終一直教導我們的那些話，那些她有意或無意傳授給我們的人生道理。大學生活中，每每面對選擇、遭遇挑戰(zhàn)，我都還能記得高中時期的種種經歷，還有她時常掛在嘴邊的叮囑，于是就能鼓起勇氣，再度踏上崎嶇不平的追夢之路。因為有她的陪伴，我的高中生活在人生畫卷上留下了最為濃墨重彩的一筆，我未來的道路，也因為擁有過這樣一位老師，被照耀的更加熠熠生輝！